RESOLUCIÓN 
&
 SOLUCIÓN

Por: Aldo J. Pucuhuayla A.

       Luego del «acto de pensar» surge la «idea». Esto equivale a decir: durante la «resolución de un problema» ocurren modificaciones sinápticas (cuali-cuantitativas), las mismas que, en conjunto,  provocan un cambio energético (neuroeléctrico) característico y evocable.

        La índole del tema obliga a no usar el término «pensamiento» debido a que sus acepciones acarrean ambigüedad. Pues provoca confusión al considerar que el «acto de pensar» se encuentra conformado por pensamientos; y que, a la vez, «idea» es un sinónimo de dicho término.

        Según la neurociencia,  el «acto de pensar» se caracteriza por ser energéticamente dinámico y variable; en cambio, la «idea» es  estática  e invariable, y se conserva así al menos en un lapso durante el cual no es sometida a modificaciones. La neurociencia también aclara que las referidas energías (dinámica y estática), concebidas aisladamente de su origen (las neuronas),  conforman la «mente». En otras palabras, los cambios sinápticos ocurren durante la «resolución» (actividad pensante), mas no cuando evocamos  una «idea». Entonces, una vez obtenida la «idea», la trama neuronal involucrada ya no piensa más al respecto, sólo la recuerda.

Hay que recalcar que la «idea», concebida como un ente energético, no yace en el conjunto de las nuevas sinapsis o en la modificación de las mismas, sino en el cambio o variación de la carga quimioeléctrica ocurrida en la red neuronal sinápticamente modificada. 

        Puesto que la «idea» es energía pura, la única evidencia física de ésta son las «modificaciones sinápticas» que la determinan y sustentan.

       Queda entendido que la «resolución», en este caso, se lleva a cabo a nivel neuronal (por las neuronas), por lo que resulta apropiado denominarla «resolución neuronal», y no, erróneamente, «resolución mental».

Es importante diferenciar entre la «resolución neuronal» y la «resolución pragmática».

La primera es un proceso interneuronal cuyo objetivo es hallar una «solución» a cierto problema. Sin embargo, la «solución» obtenida, denominada «idea», realmente no es más que una «supuesta solución» o «solución teórica»; pues todavía yace en el mundo mental y no se ha exteriorizado para demostrar su efectividad.

La segunda consiste en llevar una «idea» a la praxis. Es un proceso que comienza tras considerar a una «idea» como la continente de cierta «solución» que se precisa. La «resolución pragmática» se desarrolla con la intención o  la esperanza de dar término a un problema que bien podría yacer en la realidad existencial, onírica, imaginaria, etílica, etc. Pues quién, por ejemplo, durante un sueño, no ha conseguido librarse de una peligrosa situación luego de habérsele ocurrido una gran idea. Entonces, al culminar la «resolución pragmática» se manifiesta la «solución», y ésta sólo puede ser  considerada como tal tras la extinción del problema, claro está, sin tener en cuenta que luego pudieran surgir otros.

        Es interesante saber que las «modificaciones sinápticas» ocurridas en la «trama neuronal» de personas que han resuelto  una misma situación o problema, siempre son diferentes; por tanto, las «ideas» generadas también son diferentes. Al respecto, se puede decir que resulta imposible sumergirnos en la «trama neuronal» de una persona (que se encuentra pensando), con la finalidad de verificar que su  «resolución neuronal» es comparativamente mejor o peor que la nuestra. Lo que sí resulta claro, es que el criterio de «grados de inteligencia» recién ha surgido a partir de los primeros intentos de comparar «resoluciones». Si bien este tipo de comparación (durante la actividad pensante) es imposible, es factible hacerlo de manera indirecta, es decir, comparando las «ideas» de cada individuo; y mejor aún, comparando la «efectividad resolutiva» de las mismas luego de aplicarlas: el individuo más inteligente es aquel cuya «idea» otorga la mejor «solución» al problema.

       De acuerdo a todo lo antedicho, es posible concluir que la «solución» (fruto de la resolución pragmática), es un  resultado que se manifiesta luego de que la «idea» (producto de la resolución neuronal) entra en contacto con la realidad, lapso en que hace su aparición la «experiencia».

Didácticamente puede decirse que la «experiencia» es el «desarrollo» o el «proceso propiamente dicho» de la «resolución pragmática». Sin embargo, de acuerdo a la neurociencia, la «experiencia» sólo existe en la mente, mientras que la «resolución pragmática» en la realidad, constituyéndose la primera en la «representante energética» de la segunda. Aclarado esto, también se debe considerar la presencia dual de la «solución»: por un lado se manifiesta en la realidad tras la extinción del problema; y por el otro, simultáneamente, en la mente, donde yace como un equivalente o «representante energético» llamado «conocimiento». Entonces, si consideramos que la ligadura «idea-experiencia» finalmente se constituye en un «conocimiento», es posible afirmar que la presencia de la «experiencia» — a nivel de cargas neuroeléctricas—, es indicativa de que la «idea» ha sido probada y comprobada.